要禁止孩子看《动物世界》吗?
我儿子壮壮今年8岁。那天，我陪他看《动物世界》。屏幕上，本来耍得正欢的非洲雄狮，突然骑在母狮背上，伸出巨大的器官，两头狮子相互摩挲着……面对突如其来的“性”画面，我目瞪口呆。侧头瞧壮壮，呦，他正看得入神，像看唐老鸭般。那一刻，我脸上热辣辣的，立刻一个急扑，把电视关了。壮壮一声尖嚎，跑过来打开电视，我固执地再次关上……壮壮看争不过我，于是躺在地板上，又是甩臂踢腿又是尖声哭闹，还拒绝吃饭、睡觉，直把家折腾得鸡飞狗跳。
最后，我以一顿麦当劳换得他的破涕而笑。就餐时，他好奇地问我：“妈妈，是不是公狮子把‘腿’伸到母狮屁股里，才能生下小狮子?我也是这样生出来的吗?”我狠狠地说：“小孩子瞎说什么!”壮壮愣愣地看着我，满眼迷茫。晚上，我对丈夫说，《动物世界》真是误人子弟。他困惑地说：“可动物学方面的知识，都来自《动物世界》啊，你禁止他看，就是剥夺了他受教育的机会。”
这以后，一到看《动物世界》，我全身的战斗细胞就被调动起来。只要动物间的交媾场面一出现，我就和壮壮争得你死我活。我们母子俩的关系越来越紧张，而且还出现了更可怕的事情。
有天，学校老师找到我，说壮壮竟然在厕所里摆动屁股，学狮子的交配动作，男同学纷纷效仿，上了课还谈论不休，课堂乱成了一锅粥。我气得痛打了壮壮，对他说：“你这是流氓动作!”他反唇相讥：“狮子就是这样做的，如果我是流氓，电视台也是流氓。”我哑口无言。此后，我常从壮壮嘴里听到“交配”“发情期”这类字眼，感觉现在的孩子太早熟了，这样下去，小小年纪必定走入两性关系的歧途。
那天，和一个性教育专家聊天，她说现代社会信息开放，电视、图书和网络让“性”无所不在，制止孩子接触“性”是不可能的，而且过分的管、卡、压，只能激起他对“性”更强烈的好奇心，不如“敞开天窗说亮话”，打破“性”的神秘感，让孩子从小树立健康的性观念。她说，和孩子谈“性”，第一要态度端正、知识丰富，不能用错误的性知识误导孩子;第二用语要通俗易懂，点到为止;第三不能太过卡住孩子对性的好奇心与求知欲，要实施“机会教育”，点到为止，用不同的方法巧妙地转移他们对性的过分关注。
那天，陪壮壮看动画片，当看到公蜘蛛用“长刺”把精液射入母蜘蛛身体里时，他又发问了：“妈妈，它们是在交配生小孩子吗?我将来也这样生孩子吧?”我温和地对他说：“世界上的所有物种，都渴望生育后代，雌蜘蛛一旦身体成熟了，就会用一种特殊的声音或动作，召唤雄蜘蛛来到身旁。雄蜘蛛会用‘刺’，把自己的种子，也就是精子，送到雌蜘蛛身体里。两个种子一见面就会紧紧拥抱，过些天变成小蜘蛛。”“人类也是用‘刺’送种子吗?我的‘刺’在哪儿?”壮壮问我。
“是啊，人类呢，也是用‘刺’送种子，种子也就是精子。不过人类的‘刺’叫作阴茎，也就是小鸡鸡。而且人类首先要长大成像爸爸妈妈一样的成年人，然后两个人还要相爱，才可以把爸爸的种子，也就是精子点到妈妈肚子里，再在妈妈肚里孕育10个月，然后生下孩子。你就是爸爸妈妈这样生下来的。其实呢，不光是动物和人类，还有各种植物，都是靠互赠种子来产生后代的，比如蒲公英的种子是靠风传播的……”
见壮壮似懂非懂地听得入迷，我趁热打铁，找出植物传播种子的绘画书，那上面五彩斑斓，说椰子的种子靠海水传播，蒲公英的果实像小伞随风飘荡，把种子带到远方……壮壮被植物世界的美妙吸引进去了，看得津津有味。我还告诉他，世界奥秘多多，所有的疑问，都可以从书上找到答案。我鼓励他多读书，将来去研究人类身体的奥秘。壮壮听得一个劲儿地点头。
此后，再看到动物交配的画面时，壮壮就不感觉新奇了，就像看斑马啃草、猴子吃果子一样平常。
点评：
其实，“性”在生命的旅途中，不过是一段“插曲”——性成熟前、中年衰老之后、重病之下、忙碌之中、生活煎熬之中……都是“无趣”的“负担”，甚至成为“索命”的“夺命剑、刮骨刀”。
说得更“白”一点：这生殖器，都是排泄系统的“隔壁邻居”，外观也很“丑陋”，很“见不得阳光”，不值得骄傲、也不值得自卑，更不值得好奇——与我们的耳朵、手指一样，“人手一套”，稀松平常!
因此，正确认识“性”，教自己、自己的后代“看破”这个“性”，才不至于被“性”迷惑、牵着鼻子走。才能做生理的、爱情的、婚姻的、生命的“主人”。-中国妇女杂志
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