父母需教孩子区分男和女
对父母来说，考虑以下这些问题是非常重要的：
-在“女人是什么”的问题上你想教你的孩子什么？
-在“男人是什么”的问题上你想教你的孩子什么？
-当你的孩子长大时你想限制他们的选择吗？
-你相信男孩子和女孩子应该有同样的机会吗？
-你想让你的儿子玩有养育行为的角色吗？你给他们洋娃娃玩的时候自在吗？
-你的女儿长大时会开小汽车吗？她需要知道怎样修理东西吗？你把修理玩具和卡车给她玩时觉得自在吗？
-你怎样处理其他成人对孩子进行非传统的议论？
在生命最初的3年间，孩子们会了解男孩和女孩之间的区别，并且开始确认他们自己作为“男性”和“女性”的身分。到3岁的时候，他们知道了他们会长成男人或女人。他们吸收着大量很明显的性别成见。
这应该不太令人惊讶。正如我在本章的前面部分所提及的那样，许多父母坚持给他们的孩子穿以性别为基础的衣服，给他们玩以性别为基础的玩具，以不同的方式对他们谈话和处理问题，他们所看的电视和录像也在教给他们有关男性和女性的角色。想一想吧，甚至连美国最著名的儿童节目《芝麻街》中惟一的木偶，邹，还是个女性。
孩子们在他们到达两岁之前就学习把世界划分为“男性的”和“女性的”。他们依照在家里和幼儿园里所看到的行为，来确认某种行为是男性的还是女性的。例如，在一些研究中，小到两岁的孩子告诉研究者女孩喜欢玩娃娃而男孩喜欢玩火车。他们说女孩喜欢哭而男孩喜欢打。他们把成人的工作划分为男性的和女性的。他们甚至给颜色也划分了性别：粉红和紫色的绒毛玩具被认为是女的，黑色和棕色材料的玩具被认为是男的。他们甚至会改变他们的行为以适应这些性别偏见，例如，在起初的18个月里，男孩和女孩具有同一水平的侵犯行为，但是到了2～3岁的时候，女孩的行为就比男孩少侵犯性。男孩和女孩似乎都知道侵犯对于男孩的行为来说是可以接受的，而对于女孩来说是不可以接受的。有一些证据表明男性和女性的大脑还有睾丸素水平的确不同，这可用以解释不同性别的孩子间的一些行为的不同。
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