对宝宝进行性别角色教育
学习艺术带来的益处是尽人皆知的。日本的教育学者甚至认为：音乐教育能改变孩子的容貌。
在日本一次关于幼儿心智发展的讨论会上，人们就做过这种比较。有一群婴儿，刚进入实验室时，个个肥、瘦、高、矮都差不多，到了第四个月，实验者将几个每天听莫扎特小夜曲的婴儿，同其他未听歌曲的婴儿作了一个对比，结果很明显，这一组婴儿的表情、动作都比后者要活泼生动，眼神也不一样。
许多优秀音乐、童话以及绘画作品中都贯穿着优美的爱情故事，它们以优美的艺术表现形式，用声音、色彩和悬念抓住了孩子的心。孩子在欣赏的同时不仅在感受友爱、丑恶、善良、凶狠等不同的内容，通过鲜明的男女主人公形象对孩子进行着性别角色的教育，像白雪公主的善良、天鹅湖中王子英俊勇敢的特性都是非常好的教育素材。现代的童话故事已经加入了许多现代的特征。如日本的动画片“美少女战士”中的女孩子除了青春美丽还富有正义感；而“奥特曼五兄弟”则成了不同性格男孩追随的偶像。
许多家长让孩子学习音乐，看动画片只是为了让孩子安静，或摆脱孩子的纠缠，从而忽略了与孩子一起学习和欣赏这些艺术作品可以抓住时机对孩子进行教育，包括性教育。
一个5岁的孩子对他的妈妈说：“妈妈，我今天在幼儿园听了一段音乐，(这音乐)美妙得使我想把身体躺在地上，我的心好像要从身体里飞出来。”孩子的话，至少可以使我们意识到，艺术，这种不需要语言的交流能够如何地感染孩子，而我们如果不能同孩子一起学习艺术，我们将不能获得与孩子一样的感受，从而无法与他们沟通。
当你不能经常与孩子沟通时，媒体中的色情内容就很容易趁虚而入，影响孩子的心理发展，这种影响是不容忽视的，因为它在某种意义上可以满足孩子的好奇心，从而使孩子一步一步地深入，最后导致部分人的犯罪。因此抵抗媒体中不良因素对孩子的影响，不仅仅是教育人士的责任，更重要是家庭的责任。
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